Evoluer au sein du réseau Léo Lagrange représente non seulement une possibilité mais une réalité ! C’est ce que nous démontre Bérangère, professionnelle de l’animation en Gironde. Derrière l’enthousiasme de cette jeune professionnelle, c’est tout un cheminement personnel et professionnel qui se dessine. Grâce à son engagement, à la formation et à l’accompagnement proposés, elle a trouvé sa voie : celle de l’éducation populaire et de l’animation, aujourd’hui en tant que directrice périscolaire. Portrait d’une évolution inspirante !
Les premiers pas dans l’animation, le BAFA et une évolution rapide !
Après un bac pro « accompagnement, soins et services à la personne », Bérangère réalise plusieurs expériences en EHPAD qui ne répondent pas à ses attentes. C’est finalement lors d’un service civique dans une école de Saint-Seurin-de-Cursac qu’elle découvre un autre environnement… et un coup de cœur professionnel.
Pour réaliser son service civique, elle postule donc comme animatrice à l’accueil de loisirs : c’est le début d’une nouvelle aventure professionnelle ! En octobre 2022, elle signe avec l’accueil de loisirs de St Seurin-de-Cursac un contrat PEC (Parcours Emploi Compétences) d’un an, pour les mercredis et les vacances. Elle y passe aussi son BAFA, une étape-clé qui consolide son engagement dans le secteur.
En octobre 2023, elle est recrutée dans le cadre d’un contrat à durée indéterminée intermittent (CDII) comme animatrice et quelques mois plus tard, en mars 2024, elle complète ce poste avec un emploi de directrice périscolaire dans une commune voisine, à Saint-Ciers-sur-Gironde (33), également pour LLA.
Accompagner les enfants et impliquer les parents
L’animation, pour la professionnelle, c’est d’abord une passion pour le contact avec les enfants : « j’aime les voir grandir, progresser, s’épanouir. En une année, on constate leur évolution ! »
Les activités manuelles sont son terrain favori pour les accompagner dans leurs apprentissages : « Au début, certains enfants ne savent pas découper et quelques mois plus tard, ils sont fiers de ce qu’ils savent faire. Cette évolution, on la vit avec eux, on les aide à prendre confiance ! »
Devenir directrice d’un accueil périscolaire, c’est une responsabilité qu’elle apprécie pour une autre dimension du métier : l’administratif, la coordination et la relation avec les familles. Elle précise : « créer un lien de confiance avec les parents est essentiel, nous devons leur montrer ce qui se passe au périscolaire, organiser des événements avec les familles, favoriser les échanges. Cela nous permet aussi de les impliquer dans notre projet éducatif. »
Un engagement éducatif et citoyen
Avec ses nouvelles responsabilités, elle participe aussi aux réunions régionales Léo en Nouvelle-Aquitaine : l’occasion de rencontrer d’autres directions, d’échanger sur les pratiques, de ne pas rester seul·e dans ses questionnements. « On ne sait pas tout gérer seul·e, c’est important de pouvoir partager nos expériences. »
Dans son projet pédagogique, Bérangère a fait du développement durable une priorité. Tri des déchets, sensibilisation pendant les repas, activités avec des apiculteurs locaux… autant de leviers pour éveiller les enfants à l’impact de leurs gestes au quotidien. Et bientôt, un projet de goûter local autour du miel devrait voir le jour !
« À la base, je venais pour découvrir, et aujourd’hui je suis directrice ! »
Son engagement dans l’animation, c’est aussi une aventure personnelle : une confiance retrouvée, une évolution rapide, des responsabilités valorisantes. « Je ne serais pas la personne que je suis aujourd’hui sans Léo. J’ai grandi, j’ai eu des opportunités. À la base, je venais pour découvrir, et aujourd’hui je suis directrice! »
Et c’est ce que conseille la professionnelle : « Venez découvrir notre métier ! C’est tellement valorisant d’accompagner les enfants dans leur évolution ! Et nous grandissons aussi, nous apprenons, nous prenons confiance en nous progressivement ! »
Le parcours de Bérangère démontre que croire en soi, être bien entouré·e et accompagné·e peut vraiment changer une trajectoire. Et qu’avec des valeurs partagées comme la laïcité, l’égalité et l’émancipation, chacun·e peut trouver sa place dans l’éducation populaire !
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