Cette fin d’année 2025 a marqué le lancement à Paris de la première session d’approfondissement BAFA Léo Lagrange dédiée au e-gaming, une thématique en plein essor. Pensée pour accompagner l’évolution des pratiques jeunesse, cette formation a permis aux stagiaires d’explorer le jeu vidéo comme outil éducatif, culturel et d’animation, tout en expérimentant des ateliers innovants.
Pour la première fois, le BAFA Léo Lagrange a proposé à Paris une session d’approfondissement dédiée au e-gaming, un sujet aujourd’hui central dans les pratiques culturelles des jeunes. Cette formation, organisée dans le cadre du cursus BAFA, s’inscrit dans la dynamique d’innovation pédagogique portée par Léo Lagrange Animation.
Initiée par Alexandrine Sadaoui, responsable BAFA-BAFD Île-de-France et Hauts-de-France, cette nouvelle thématique vise à intégrer le jeu vidéo comme un média éducatif à part entière, en phase avec les usages contemporains.
Au programme : exploration des enjeux sociaux, culturels et éducatifs du jeu vidéo, pratique d’outils numériques, réflexion sur les usages responsables et mise en situation grâce à des ateliers créatifs.
Une semaine rythmée par la mise en pratique et la création collective
Comme toute session d’approfondissement, la formation a mêlé retours de stages pratiques, apports théoriques et temps dédiés à la spécialisation. Les formateurs ont accompagné les participant·es dans la découverte du jeu vidéo comme support d’animation, de médiation et de prévention.
Les stagiaires ont travaillé sur l’histoire du jeu vidéo, la compréhension de ses publics, les problématiques liées au temps d’écran, ainsi que sur la construction d’ateliers éducatifs adaptés à différents âges.
Un événement e-gaming organisé par les stagiaires
Le 30 octobre, les jeunes ont imaginé puis animé une compétition de jeux vidéo au sein de la formation. Les salarié·es du siège de la Fédération Léo Lagrange étaient invités pour tester leurs productions.
Plusieurs espaces étaient proposés :
- un mémory sous forme de frise chronologique retraçant l’histoire du jeu vidéo ;
- un stand prévention consacré aux usages numériques ;
- une zone de consoles de toutes les époques, permettant aux stagiaires et aux salarié·es de s’affronter sur des jeux récents comme sur des classiques.
Ce temps d’animation a été parfaitement géré par le groupe, qui a su organiser, accueillir et faire vivre l’évènement dans une véritable dynamique d’équipe.
Des formations BAFA à l’écoute des pratiques culturelles des jeunes
Dans la conception de cette première session, Alexandrine souhaitait apporter une dimension innovante au catalogue BAFA, connecter la formation aux pratiques actuelles des jeunes, mais aussi permettre aux aspirants animateur·rices de comprendre le jeu vidéo comme outil éducatif, et non uniquement comme divertissement.
Selon elle, la thématique est particulièrement pertinente car elle ouvre un espace pour réfléchir aux enjeux numériques, aux usages sociaux des jeux vidéo, aux problématiques associées, et à la manière d’y répondre par des actions éducatives adaptées.
Cette session propose également une vraie valeur ajoutée dans le parcours BAFA : construction de tournois encadrés, ateliers streaming, création de contenus, jeux grandeur nature inspirés de l’univers vidéoludique… le tout en gardant un regard critique et pédagogique sur le média.
Les retours des stagiaires et formateurs confirment l’intérêt du projet : diversité des supports, mise en pratique, réflexion éducative et motivation du groupe. Alexandrine envisage déjà la mise en place d’autres sessions, intégrant des améliorations comme un module dédié à l’égalité femmes-hommes dans le gaming, un reportage lors d’un évènement type Paris Games Week ou un renforcement du volet prévention.
Elle souhaite également rappeler l’importance de considérer le jeu vidéo comme un média éducatif complet, capable de travailler la coopération, la stratégie, la créativité et la gestion des émotions.
Des formateurs engagés et des stagiaires investis
Les formateurs impliqués sur la session ont chacun apporté leur expertise. L’un d’eux s’est appuyé sur son expérience de formateur BAFA et sur sa pratique des approfondissements spécifiques pour structurer l’équilibre entre théorie, mise en pratique et création d’un évènement collectif. Un autre a mobilisé ses compétences en techniques de l’information et de la communication pour accompagner les jeunes sur les aspects techniques et la compréhension du média.
Les stagiaires, aux profils variés, ont exprimé leur intérêt pour une thématique qui leur permet à la fois de partager une passion, de découvrir des usages pédagogiques concrets et d’apprendre à aborder le jeu vidéo avec une dimension historique, préventive et éducative.
Une ouverture vers de nouvelles pratiques d’animation
En intégrant la thématique e-gaming à son catalogue BAFA, Léo Lagrange Animation propose un outil supplémentaire pour accompagner les animateurs qui exerceront demain auprès de publics déjà très investis dans le numérique.
Cette session montre qu’il est possible de transformer un univers familier aux jeunes en un levier éducatif responsable, moderne et inclusif, en cohérence avec la mission d’éducation populaire portée par la Fédération.
