Pendant les vacances d’hiver, l’accueil de loisirs d’Abbecourt (60) a proposé aux enfants un projet artistique ambitieux baptisé Art’icule. Fresque collective, ateliers d’expression corporelle, créations plastiques : pendant deux semaines, les enfants ont exploré différentes formes d’art pour exprimer leurs idées, leurs émotions et développer leur confiance en eux. Un graffeur a été mobilisé pendant la 1ère semaine et un artiste issu d’une compagnie de spectacle vivant a animé des ateliers la 2è semaine. L’équipe d’animation a également organisé des ateliers de découverte et de pratique artistique en s’inspirant d’artistes renommés !
Afin d’accompagner les enfants dans la durée, dans le développement de leurs compétences psychosociales, l’équipe d’animation a élaboré un projet pédagogique sur 3 ans :
- Pour l’année scolaire en cours, les thèmes retenus sont la conscience de soi, de ses émotions, afin de pouvoir communiquer de façon constructive.
- En 2026-2027, l’équipe d’animation accompagnera les enfants sur la régulation de leurs émotions et la maîtrise de soi pour développer des relations constructives.
- Au cours de la 3è et dernière année, les enfants apprendront à prendre des décisions constructives, en groupe, pour résoudre les difficultés.
L’art pour développer l’estime de soi
Pour travailler ces compétences, l’équipe a choisi cette année un fil conducteur original : la pratique artistique. Peinture, sculpture, photographie, cirque ou encore danse permettent aux enfants de s’exprimer autrement que par les mots. « Nous voulions leur montrer la grande diversité des pratiques artistiques », introduit Damien Bonnevie, directeur de l’accueil de loisirs. Il poursuit : « l’idée générale est de leur donner des clés pour créer et donc s’exprimer, et pas seulement reproduire », explique Damien, directeur de l’accueil de loisirs.
Tout au long de l’année, les activités s’articulent autour d’un univers mêlant art, planètes, écriture, cirque et imaginaire du Petit Prince. Les vacances de février ont constitué un temps fort de ce projet avec deux grandes expériences artistiques proposées aux enfants.
Une fresque géante imaginée par les enfants
Premier temps fort : la création d’une fresque en graffiti de neuf mètres de long sous le préau de la cour de l’école, réalisé grâce à l’accord de la mairie.
Pendant une semaine, les enfants ont travaillé avec un graffeur de l’atelier L’Art d’embellir. Chaque matin, ils ont découvert les différentes étapes de réalisation d’une œuvre murale : prise en main des outils, réflexion sur le thème, esquisses puis mise en couleur. Avant même de peindre, ils se sont entraînés grâce à un casque de réalité virtuelle afin de comprendre les gestes et les distances à respecter face au mur !
Le thème choisi par les enfants s’est imposé naturellement : les planètes et l’espace. Ensemble, ils ont imaginé une série de planètes originales – planète raclette, planète famille, planète étoile ou encore planète Abbecourt. Plusieurs propositions ont ensuite été soumises au vote des élus municipaux, de l’équipe d’animation et des enfants pour choisir les visuels qui composeraient la fresque.
Les messages inscrits dans l’œuvre et choisis par les enfants, reflètent également les valeurs portées par le projet pédagogique : « les enfants devaient définir des messages bienveillants, d’entraide et de solidarité pour représenter le vivre-ensemble. Ils ont choisi par exemple : on réussit mieux ensemble, je peux aider, je respecte tout le monde, ou encore chacun compte », détaille Damien.
Les enseignant·es et les élèves de l’école ont également contribué à la création d’une « planète école », renforçant ainsi le lien entre l’accueil de loisirs, l’établissement scolaire et la commune.
Explorer l’expression du corps avec des artistes du spectacle vivant
La seconde semaine des vacances a été consacrée aux arts corporels. En partenariat avec La Batoude, centre des arts du cirque et de la rue à Beauvais, l’accueil de loisirs a accueilli un artiste de la compagnie Pied Bouche, alors en résidence sur le territoire.
Les enfants ont participé à des ateliers d’expression corporelle tous les matins, mêlant jeu théâtral, travail sur l’équilibre et exercices de confiance. Portage collectif, lâcher-prise ou improvisations scéniques ont permis d’explorer différentes manières de s’exprimer avec son corps. Damien a constaté : « au fil des ateliers les enfants ont gagné confiance en eux. Le regard des autres comptait moins, certains se sont mis à danser spontanément. »
Les familles et les habitant·es de la commune ont ensuite été invité·es à découvrir le spectacle de la compagnie, « On ne voit bien qu’avec les yeux », inspiré de l’univers du Petit Prince. Un moment qui a permis aux enfants de découvrir le travail de la compagnie et d’échanger avec les artistes sur la création d’un spectacle.
Créer « à la manière de » grands artistes et vernissage
En parallèle de ces temps forts, les après-midis ont été consacrés à des ateliers créatifs animés par l’équipe d’animation. Les enfants ont découvert plusieurs artistes majeurs et réalisé leurs propres œuvres « à la manière de » : Picasso, Mondrian, Giacometti ou encore Munch.
Peinture, sculpture ou photographie ont ainsi permis d’explorer différentes techniques et de nourrir l’imaginaire.
Une œuvre collective originale a également vu le jour : une peinture réalisée à l’aveugle par douze enfants, chacun choisissant au hasard une couleur et un outil avant d’ajouter quelques traits à la toile. L’œuvre, baptisée L’homme d’autrefois, illustre l’importance de la coopération et de la créativité collective.
Pour clôturer ce projet, l’accueil de loisirs s’est transformé en véritable galerie d’art le temps d’un vernissage ouvert aux parents et aux élu·es ! Plus de 150 œuvres réalisées par les enfants y ont été exposées, offrant aux familles l’occasion de découvrir le travail accompli pendant les vacances.
« Les enfants étaient très fiers de présenter leurs créations. Certains, habituellement plus réservés, ont demandé si l’on pouvait organiser une exposition à chaque période de vacances. »
La culture comme vecteur d’émancipation
Dans un territoire rural où les familles fréquentent peu les lieux culturels, ce type de projet permet d’ouvrir de nouveaux horizons aux enfants. En expérimentant différentes formes d’art, ils découvrent que la création peut constituer un moyen d’expression, un espace pour partager ses émotions et affirmer sa singularité.
Au-delà des réalisations artistiques, Art’icule illustre le rôle éducatif des équipes d’animation. En complémentarité de l’école et des familles, les professionnel·les Léo construisent des projets pédagogiques structurés qui accompagnent les enfants dans leur développement personnel et leur apprentissage du vivre-ensemble.
Et pour les jeunes artistes d’Abbecourt, l’aventure ne fait que commencer : le fil rouge artistique se poursuivra tout au long de l’année, toujours guidé par la même ambition : permettre à chacun·e de trouver sa manière de s’exprimer et de prendre confiance en soi.
L’accueil de loisirs d’Abbecourt participe, avec d’autres sites Léo Lagrange Animation de l’Oise, à une démarche collective : relire « Bosser ensemble » : quand les sites périscolaires de l’Oise se lancent des défis pour fédérer les pros, les enfants et les parents !
Pour garder le contact :
Damien Bonnevie
Directeur de l’accueil de loisirs d’Abbecourt
damien.bonnevie@leolagrange.org
Le saviez-vous ? Léo Lagrange Animation gère plusieurs accueils de loisirs dans l’Oise. Les directions d’une partie de ces sites se retrouve régulièrement pour des projets communs : « Bosser ensemble » : quand les sites périscolaires de l’Oise se lancent des défis pour fédérer les pros, les enfants et les parents !
