Depuis fin 2024, Léo Lagrange Formation est partenaire de Frello, une entreprise lyonnaise qui a développé une application d’apprentissage du français langue étrangère (FLE). Utilisée par les formateur·rices en salle comme en autonomie par les stagiaires, l’application participe à l’individualisation des parcours, qu’il s’agisse de FLE général ou de français à visée professionnelle. Charlotte Lecoq, responsable d’ingénierie digitale chez Léo Lagrange Formation, nous présente ce partenariat fondé sur une conviction commune : un outil numérique ne remplace pas le·la formateur·rice, il complète son action.
Un partenariat né d’un enjeu de terrain
Les personnes migrantes qui apprennent le français ont des parcours scolaires très inégaux, et une application seule ne suffit pas toujours à progresser. « Quand une personne se retrouve seule face à l’application, sans accompagnement, il arrive qu’elle ne parvienne pas à l’installer, ou qu’elle ne suive qu’un ou deux cours avant d’arrêter » observe Charlotte.
C’est précisément là que Léo Lagrange Formation se positionne : le·la formateur·rice accompagne chaque apprenant·e à tirer le meilleur de l’outil et encourage la motivation individuelle. Une approche qui rejoint la vision de Frello. Si l’entreprise propose son application à grande échelle, elle la conçoit avant tout comme un complément, à utiliser en lien avec un·e professionnel·le de la formation, pour que chaque personne s’en serve de manière éclairée.
Les deux partenaires se retrouvent aussi sur l’accessibilité. Frello travaille à rendre son application la plus simple possible à prendre en main, y compris pour des personnes éloignées du numérique.
Un accès privilégié à l’outil de conception
Le partenariat donne à Léo Lagrange Formation un accès exclusif à l’outil auteur de Frello : les équipes peuvent y concevoir leurs propres activités pédagogiques. « C’est un vrai atout, parce que cela nous permet d’utiliser l’application à notre manière, en fonction de nos besoins pédagogiques » explique Charlotte.
Les formateur·rices peuvent également créer des collections thématiques dans l’application, pour regrouper les activités en lien avec ce qu’il·elles travaillent en séance.
En salle et en autonomie : une formation hybride
Concrètement, Léo Lagrange Formation a investi dans cet outil qui est utilisé par les équipes linguistiques de Léo Lagrange Formation de deux façons :
- En présentiel, le formateur ou la formatrice l’intègre à ses séances, aux côtés d’autres outils pédagogiques.
- En dehors des temps de formation, les stagiaires peuvent poursuivre en autonomie, « utiliser Frello en plus, en autonomie, vient ancrer ce qu’ils ont fait en salle de formation » souligne Charlotte.
Le rôle des formateur·rices reste central : il·elles orientent les stagiaires vers les activités adaptées à leur niveau et à leur profil et suivent la progression en français.
En quelques chiffres, l’utilisation de Frello chez Léo Lagrange Formation, depuis le début du partenariat :
~150 comptes formateur·rices
1858 apprenant·es différent·es
dont 369 qui ont effectué plus de 20h en ligne
800 accès disponibles en simultané pour les apprenant·es de Léo Lagrange Formation
Du français général au français à visée professionnelle
Frello propose aussi des parcours de français sur objectif spécifique, centrés sur certains métiers, par exemple dans le BTP ou les services à la personne. Pour Léo Lagrange Formation, qui défend une contextualisation des apprentissages, ces modules ont tout leur sens.
« Une personne qui apprend le français avec un objectif d’insertion professionnelle dans le BTP, par exemple, peut être orientée vers le parcours spécifique BTP dans l’application. Ces parcours sont très cohérents, parce que leur finalité, l’insertion, est essentielle » précise Charlotte. Les formateur·rices conseillent ainsi certains modules aux stagiaires, à travailler en autonomie, en lien avec leur projet professionnel et leur accompagnement vers l’emploi.
Un levier contre la fracture numérique
Apprendre à se servir de Frello, accompagné·e par un·e formateur·rice, c’est aussi gagner en aisance avec les outils numériques. « Accompagner les stagiaires dans l’usage de l’application pour apprendre le français, cela les aide aussi dans toutes leurs démarches numériques. C’est un levier pour lutter contre la fracture numérique » insiste Charlotte.
Augmenter la place du digital dans les formations fait d’ailleurs partie des orientations de Léo Lagrange Formation, avec cet objectif : que l’outil numérique devienne une ressource et non un obstacle pour les publics qui en sont éloignés.
Un outil mobilisable pour tout apprenant ayant besoin de progresser en français
Chez Léo Lagrange Formation, l’usage de Frello dépasse désormais les seules formations FLE. Dans le parcours 100% distanciel de préparation aux écoles du secteur sanitaire, développé par Léo Lagrange Formation pour France Travail, les formateur·rices ont fait remonter les difficultés en français de certain·es stagiaires. L’application a alors été mise à leur disposition, en plus du temps de formation initialement prévu, pour leur permettre de renforcer leur niveau de langue.
Aujourd’hui, Léo Lagrange Formation valorise ce partenariat dans ses réponses aux appels d’offres, comme un outil d’individualisation des parcours, mobilisable auprès de tout·e apprenant·e qui a un besoin en français.
Pour garder le contact :
Charlotte Lecoq
Responsable d’ingénierie digitale Léo Lagrange Formation
Charlotte.lecoq@leolagrange.org
